รายงานวิจัย
การศึกษา
ทุนอุดหนุนวิจัยสถาบัน มรอ.
2565
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูเพื่อพัฒนาความสามารถ ในการสอนออนไลน์และส่งเสริมทักษะการใช้สื่อออนไลน์ สำหรับครูในจังหวัดอุตรดิตถ์
The development of training courses to develop online teaching abilities and promote skills in using online media For teachers in Uttaradit Province
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูเพื่อพัฒนาความสามารถในการสอนออนไลน์ และส่งเสริมทักษะการใช้สื่อออนไลน์ สำหรับครูในจังหวัดอุตรดิตถ์มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาความคิดเห็น สภาพปัญหาและความต้องการในการฝึกอบรมการสอนออนไลน์ สำหรับครูในจังหวัดอุตรดิตถ์
2) เพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูเพื่อพัฒนาความสามารถในการสอนออนไลน์ และส่งเสริมทักษะการใช้สื่อออนไลน์ สำหรับครูในจังหวัดอุตรดิตถ์ 3) เพื่อหาประสิทธิภาพของหลักสูตรฝึกอบรมครู
เพื่อพัฒนาความสามารถในการสอนออนไลน์ และส่งเสริมทักษะการใช้สื่อออนไลน์ สำหรับครู
ในจังหวัดอุตรดิตถ์ และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูในจังหวัดอุตรดิตถ์ที่ได้เข้าร่วมโครงการฯ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ครูในจังหวัดอุตรดิตถ์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับ สภาพปัญหาและความต้องการในการฝึกอบรมฯ 2) แบบวัดความสามารถในการสอนออนไลน์ 3) แบบวัดทักษะการใช้สื่อออนไลน์ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของครูที่ได้เข้าร่วมโครงการฯ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลการศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพปัญหาและความต้องการในการฝึกอบรมฯ พบว่า
ครูมีประสบการณ์การสอนผ่านระบบออนไลน์จำนวน 153 คน คิดเป็นร้อยละ 52.8 และไม่เคยมีประสบการณ์จำนวน 137 คน คิดเป็นร้อยละ 47.2 ในด้านความรู้เกี่ยวกับการสอนผ่านระบบออนไลน์พบว่า ครูส่วนใหญ่มีความรู้อยู่ในระดับปานกลางจำนวน 211 คนคิดเป็นร้อยละ 72.8 ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่มีความสนใจที่จะเข้าร่วมฝึกอบรมฯ จำนวน 235 คน คิดเป็นร้อยละ 81
2. การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) หลักการและเหตุผล 2) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 3) เนื้อหาสาระของหลักสูตร 4) กิจกรรม รูปแบบการเรียนการสอนและวิธีการฝึกอบรม 5) สื่อการสอน เทคโนโลยีการฝึกอบรมและแหล่งการเรียนรู้ 6) การประเมินผลการฝึกอบรม ความเหมาะสมของหลักสูตรจากการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญพบว่าหลักสูตรฝึกอบรม
มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด ( X ̅= 4.52, S.D.= 0.57)
3. การศึกษาประสิทธิภาพของหลักสูตรฝึกอบรมฯ พบว่า หลักสูตรฝึกอบรมที่พัฒนา
มีประสิทธิภาพ (E1/E2) 82.5/83.1 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้
4. ความพึงพอใจที่มีต่อหลักสูตรฝึกอบรมฯ ของผู้เข้าร่วมอบรมอยู่ในระดับมาก ( X ̅= 4.40, S.D.= 0.48)
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม ,การเรียนการสอนออนไลน์ ,สื่อออนไลน์